Für die Arbeit in unseren Kindertageseinrichtungen haben die Mitarbeitenden eine besondere Bedeutung:

• Sie orientieren sich an dem christlichen Menschenbild und gehen respektvoll, tolerant, hilfsbereit, offen und wertschätzend miteinander um

• In der Zusammenarbeit des Teams werden die unterschiedlichen Erfahrungen und Begabungen gegenseitig beachtet und akzeptiert.

• Voraussetzungen sind persönliches Engagement, Selbständigkeit und Verantwortungsbewusstsein für den eigenen Arbeitsbereich und die gesamte Einrichtung.

• Die Weiterentwicklung der fachlichen und persönlichen Kompetenzen werden gefördert.

 

Unsere Kindertageseinrichtungen arbeiten mit den Eltern zum Wohl des Kindes zusammen. Sie bieten Möglichkeiten zur Mitwirkung und Unterstützung an. Sie orientieren sich an den Lebensverhältnissen der Kinder und Familien. Sie reagieren angemessen auf den gesellschaftlichen Wandel und die damit verbundenen Herausforderungen an Familien. siehe Eltern als Partner

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Kinder sind von Geburt an mit allen Sinnen und Kräften darum bemüht sich ein „Bild von der Welt“ zu machen. Sie sind selbstbestimmt und neugierig. Dabei geben wir ihnen Geborgenheit, Zuwendung, Anerkennung und Sicherheit sowie Struktur, Bildungsanregungen und Bestätigung ihren Weg ins Leben zu finden.

Als evangelische Kindertagesstätte sind wir offen für alle Kinder, gleich welcher Nationalität, Religion und Lebenssituation. Wir respektieren die gesamte Persönlichkeit und fördern die individuelle Lebens- und Lerngeschichte.

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Im Spiel erwirbt das Kind eine Basis zur Lebensbewältigung und erlangt elementare Voraussetzungen für das Lernen. Das Spiel beansprucht Körper, Geist und Seele und fördert die Schaffenskraft eines jeden Kindes. Kleine Kinder lernen über Wahrnehmung. Dies geschieht mit allen Sinnen.

Wir stellen vielfältiges Material zur Verfügung, so dass die Kinder sich und ihre Umwelt über das Hören, Sehen, Schmecken, Riechen und Tasten erleben können.

Durch die Sprache, das Singen, Fingerspiele, Reime und Bilderbuchbetrachtungen fördern wir die Sprachentwicklung der Kinder.

Die Kinder haben viel Platz und Raum zum Krabbeln, Hüpfen, Laufen und Kriechen. Die Kinder finden ausreichend Bewegungsanlässe und Spielmaterial mit Aufforderungscharakter. Dieses regt die Eigenaktivität an, lässt die Kinder vielfältige Körpererfahrungen machen und übt ein gesundes Körpergefühl.

Im Spiel lernen die Kinder verschiedene Fähigkeiten auszuprobieren, z. B: Entwicklung von Fein- und Grobmotorik, Sorgfalt, Interesse, Ausdauer und sinnliche Wahrnehmung. Erste Erfahrungen im Sozialverhalten werden geübt.

Die päd. Fachkräfte der Krippe berücksichtigen in ihrem Handeln die ganzheitliche Wahrnehmung von Körper, Geist und Seele des Kleinkindes. Ausreichende Wahrnehmungs- und Bewegungserfahrungen sind die Voraussetzung für eine glückliche und gesunde Entwicklung der Kinder.